Με ανακοίνωση που εξέδωσε σήμερα  η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος με τίτλο «Καταγραφή αναγκών των σχολικών μονάδων για φορητές ηλεκτρονικές συσκευές (laptop και tablet)»  καλεί: την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να δρομολογήσει μια διαδικασία καταγραφής των αναγκών σε φορητές ηλεκτρονικές συσκευές με ενιαία κριτήρια για όλη τη χώρα με βασικό κριτήριο αυτό των  πραγματικών ελλείψεων σε Η/Υ  με την ευθύνη

Η απόφαση για το κλείσιμο των σχολείων όλης της χώρας πάρθηκε στις 10 Μαρτίου 2020 από τότε  οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν γίνει μπαλάκι από  υπουργό σε υπουργό και από εκπαιδευτήριο σε εκπαιδευτήριο. 

Αφού ήρθαν τα πάνω κάτω με τους γονείς να καταβάλουν τα δίδακτρα αλλά πολλούς σχολάρχες να θέτουν τις συμβάσεις με τους εκπαιδευτικούς σε αναστολή  και μόλις  ένα μήνα μετά δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β΄1217 / 8-4-2020 η απόφαση 14199/249   η απόφαση που ρυθμίζει τις εργασιακές σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και εργοδοτών της ιδιωτικής εκπαίδευσης .

Με επιστολή της στην ηγεσία του Υπ. Παιδείας η ΔΟΕ υποβάλει πρόταση για παράταση της προθεσμίας λήξης για υποβολή αίτησης συνταξιοδότησης. Το ίδιο αίτημα είχαμε διατυπώσει εδώ από τις 20-03-2020  δείτε σχετική ανάρτηση«Επειδή δεν ζούμε συνθήκες κανονικότητας και με δεδομένο ότι τα σχολεία φαίνεται πως θα είναι κλειστά την περίοδο αυτή (1-10 Απριλίου), νομίζω ότι πρέπει να εξεταστεί η δυνατότητα

Με ανακοίνωση που εξέδωσε σήμερα 08-04-2020 η ΟΛΜΕ με τίτλο «Για τις πιέσεις του Υπουργείου Παιδείας»  συγχαίρει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς μέλη της που χάρη στο δικό τους αίσθημα ατομικής και κοινωνικής ευθύνης γίνεται  μέχρι σήμερα δυνατή η συνέχιση της  εκπαιδευτικής διαδικασίας και καλεί:

το Υπουργείο Παιδείας να δείξει στοιχειώδη σοβαρότητα και να τιμήσει με ένα οργανωμένο και σοβαρό σχεδιασμό την τεράστια προσπάθεια που καθημερινά καταβάλλουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί χωρίς υποστήριξη, για να συνεχίσουν την παιδαγωγική και διδακτική σχέση  με τους μαθητές τους.
τους Διευθυντές των σχολείων να  μην προβούν σε ενέργειες που  υπερβαίνουν τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές τους, όπως έχει παρατηρηθεί σε ελάχιστες ευτυχώς περιπτώσεις .

του Γιώργου Μακράκη* Σε μια πρόσφατη έρευνα που πραγματοποιήθηκε την άνοιξη του 2019 για τους σκοπούς του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας που συντονίζεται από το πανεπιστήμιο Θεσσαλίας  αποτυπώνεται από τη συλλογή των δεδομένων πως χιλιάδες μαθητές στη χώρα μας θα έχουν πολύ σημαντικές δυσκολίες ν’ ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στην έρευνα οι μαθητές απάντησαν στο

του Νεκτάριου Κορδή Για να τελειώνουμε με τις δικαιολογίες! Τα παιδιά της Γ Λυκείου έχουν ΔΙΚΑΙΩΜΑ να ξέρουν χθές (!!!) όχι σήμερα την εξεταστέα ύλη για τις Πανελλαδικές εξετάσεις! Η αγωνία τους εκφράζεται με κάθε τρόπο! Με συγκλονίζει η αναφορά τους σε » καταταμένη γενιά του 2002″! Την ώρα που οι ειδικοί μιλούν για τουλάχιστον 8-12 εβδομάδες περαιτέρω εξέλιξης της

Από την πρώτη στιγμή της αναστολής λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων, οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που σε άμεση καθημερινή επικοινωνία με μαθητές και γονείς, υλοποιούν την ανατροφοδοτική διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με κάθε πρόσφορο μέσο και με τη μέθοδο που επιλέγουν ως καταλληλότερη. Αφιερώνοντας απεριόριστο αριθμό ωρών προσωπικής εργασίας, πέραν της υπηρεσιακής τους υποχρέωσης, παρά τα πολλά προβλήματα όπως η

του Γιώργου Μακράκη* Μεγάλη συζήτηση έχει ξεκινήσει, τις τελευταίες μέρες στην εκπαιδευτική κοινότητα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με την αποστολή από το Υπουργείο Παιδείας, μέσω της ιδιωτικής εταιρείας cisco, κωδικών για εγγραφή και συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των μαθητών μας στην πλατφόρμα webex αναφορικά με τη λειτουργία της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Να επισημάνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή

του Διονύση Προβή* Τις τελευταίες μέρες οι εκπαιδευτικοί δέχονται συνεχώς πυρά από ορισμένους δημοσιογράφους οι οποίοι προσπαθούν με κάθε τρόπο να ρίξουν την ευθύνη της δυσλειτουργίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε αυτούς. Αντί να ερευνήσουν και να δώσουν χρόνο και χώρο σε όλες τις απόψεις, ως όφειλαν, λειτουργούν ανερμάτιστα εις βάρος κάθε δημόσιου λειτουργού – εκπαιδευτικού που προσπαθεί αυτήν την

Οι Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις (ΣΥΝΕΚ) χαιρετίζουν τους δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς που με υψηλό αίσθημα ευθύνης και πλήρη συνείδηση του Παιδαγωγικού και Κοινωνικού τους ρόλου έδωσαν και θα συνεχίσουν να δίνουν με αυταπάρνηση τη μάχη για τη στήριξη των μαθητών/-τριών και την προστασία της Δημόσιας εκπαίδευσης. Επωμίστηκαν για μια ακόμη φορά το βάρος της υπεράσπισης του δικαιώματος όλων χωρίς εξαιρέσεις να

Η πρωτόγνωρη κατάσταση που ζει ολόκληρος ο πλανήτης από την εξάπλωση του ιού COVID-19 αλλά και τα μέτρα πρόληψης με σκοπό τον περιορισμό της διασποράς του κορονοϊού, έφερε και την αναγκαία αναστολή λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων της χώρας. Σ’ αυτό το ζοφερό και ρευστό περιβάλλον τα μέλη της σχολικής κοινότητας -εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς-, προσπαθούν να προσαρμοστούν στις νέες και