Αναστολή της πιλοτικής εφαρμογής της περιγραφικής αξιολόγησης

Η ΕΡΑ είχε και έχει εναντιωθεί στο υπάρχον σύστημα αξιολόγησης των μαθητών, και επειδή παιδαγωγικά δεν μας βρίσκει σύμφωνους, αλλά και γιατί πίσω από την αριθμητική βαθμολογία κρύβεται μια ολόκληρη πολιτική αντίληψη , αυτήν του ανταγωνισμού, της κατάταξης, των «ικανών» με βάση τα προσδοκόμενα αποτελέσματα, εξωγενή τις περισσότερες φορές με τις ιδιαίτερες δυνατότητες, τις μαθησιακές ανάγκες και τις ποικίλες ανησυχίες
Διαβάστε περισσότερα