Ξέχασε το υπουργείο Παιδείας να συμφωνήσει με τις εταιρείες κινητής τηλεφωνίας να μπορούν οι εκπαιδευτικοί να συνδέονται ατελώς στις πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης Ακόμη ένα αφήγημα της υπουργού Παιδείας πέφτει στο κενό. Διότι, παρά τις εξαγγελίες ότι θα υπάρχει μηδενική χρέωση στα δεδομένα για τη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης, η πραγματικότητα τη διαψεύδει. «Η υπουργός επαναλαμβάνει πως τα data δεν χρεώνονται. Ύστερα από

Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Θέμα: Σχετικά με τo «ψηφιακό άλμα» της τηλεκπαίδευσης και «τη δύναμη της ιδιωτικής πρωτοβουλίας» που θα λύσει όλα τα προβλήματα! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Ολοκληρώνονται δύο εβδομάδες μετά το κλείσιμο των σχολικών μονάδων και τη λειτουργία της τηλεκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης! Την ώρα που

Μετά το τέλος της χθεσινής συνεδρίασης του περιφερειακού συμβουλίου του ΑΠΥΣΠΕ Κρήτης, έθεσα το ζήτημα των αδειών ειδικού σκοπού για εκπαιδευτικούς που είναι γονείς, καθώς είναι ολοφάνερο πως προκύπτουν πάρα πολλά ζητήματα. Για παράδειγμα, πώς μπορεί μια οικογένεια εκπαιδευτικών και όχι μόνο να υλοποιήσει πρακτικά μάθημα τηλεδιάσκεψης, αφού καλούνται να κάνουν διδασκαλία στην ψηφιακή τους τάξη και ταυτόχρονα να παρακολουθούν

Εικόνες ντροπής με 5 παιδάκια στο χωριό Πεύκη του δήμου Πύργου να προσπαθούν χωρίς ίντερνετ μέσα στο κρύο, στην αυλή ενός καφενείου με ένα κινητό να κάνουν μάθημα Τη στιγμή που το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να διαφημίσει ως απόλυτα επιτυχημένο το εγχείρημα της τηλεκπαίδευσης στα σχολεία ελέω πανδημίας , η πραγματικότητα έρχεται να το διαψεύσει αποδεικνύοντας μάλιστα ότι πέρα από

της Ζαμπίας Λαζανάκη Ξεσκονίζω τις θεωρίες όλων των διάσημων  δασκάλων μας, την “κοινωνική  θεωρία  της γνωστικής ανάπτυξης” του Vygotsky, την “ανακαλυπτική θεωρία της μάθησης” του Bruner, ο όρος  “Τηλεκπαιδευση  στο Νηπιαγωγείο” πουθενά.»/ Προσθέτει πως «νέες όψεις  της εκπαιδευτικής  δραστηριότητας λοιπόν. Εξ ανάγκης  θα πουν μερικοί. Εξ αμελείας Υπουργείου θα πουν άλλοι. Τα παιδιά άραγε τι θα πουν; Τα ρώτησε  κανείς;

Οι ευθύνες της κυβέρνησης για το κλείσιμο των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων, όλης της χώρας, είναι τεράστιες καθώς χάθηκαν 8 μήνες προετοιμασίας και στήριξης, προκειμένου να έχουν διασφαλιστεί οι απαραίτητοι όροι για την ασφαλή και ομαλή διά ζώσης λειτουργία των σχολικών μονάδων. Η πολιτική απόφαση για την αναστολή λειτουργίας των σχολείων της πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δεν περιλαμβάνει τα Ειδικά Σχολεία και

Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ Aθήνα, 15/11/2020 Η κυβέρνηση αρνούμενη να αποδεχτεί το φιάσκο των ηλεκτρονικών εκλογών καταφεύγει σε προσβλητικούς χαρακτηρισμούς προς τους εκπαιδευτικούς Μόνο οργή και αγανάκτηση μπορούν να προκαλέσουν σε κάθε δημοκρατικό πολίτη οι τελευταίες δηλώσεις του κυβερνητικού εκπροσώπου Στ. Πέτσα για το συντριπτικό αποτέλεσμα των εκλογών – παρωδία στις 7 Νοέμβρη. Η κυβέρνηση και το κόμμα της ΝΔ

H εγκύκλιος με  τις οδηγίες και τις πληροφορίες για την Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία που σύμφωνα με «αποκλειστικό » δημοσίευμα του esos υπογράφηκε σήμερα,  Σάββατο, αναρτήθηκε στο δημοσιογραφικό site πριν καν αναρτηθεί στο site του αρμόδιου Υπουργείου. Δεν είναι βέβαια η πρώτη φορά που το Υπ. Παιδείας νομοθετεί με διαρροές και αποκλειστικότητες σε εκπαιδευτικές σελίδες της

Ομολογία πλήρους αποτυχίας της κυβερνητικής πολιτικής η ανακοίνωση του Υπουργείου για το κλείσιμο δημοτικών/νηπιαγωγείων – Αντιπαιδαγωγικά και αντικοινωνικά τα μέτρα Κεραμέως Ομολογία τραγικής αποτυχίας της κυβερνητικής πολιτικής για την αντιμετώπιση της πανδημίας στην εκπαίδευση, αλλά και ευρύτερα στην κοινωνία, αποτελεί η σημερινή απόφαση της Υπουργού Παιδείας για το κλείσιμο δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων. Η δε φύση των μέτρων υποδηλώνει ότι