Μια «αθώα» φράση στο άρθρο 51 του νομοσχεδίου:«Μέγιστο όριο ηλικίας για την εγγραφή στα ημερήσια επαγγελματικά λύκεια είναι τα δεκαεπτά (17) έτη.» Και οι συνέπειες: Το “χτύπημα” αυτό στην Επαγγελματική Εκπαίδευση είναι άμεσο, βαρύ και έρχεται από το παρελθόν. Σύμφωνα με τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ το 35% του μαθητικού δυναμικού των ΕΠΑ.Λ. είναι ενήλικες. Αποκλεισμός αυτών των μαθητών από τα

Η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-κίνηση Εκπαιδευτικών ΠΕ δημοσιεύει σειρά θεματικών κείμενων παρέμβασης και αποδόμησης του νομοσχεδίου του Υπ. Παιδείας που γυρίζει το Δημόσιο Σχολείο στα μνημονιακά χρόνια .  

της Γνωσούλας Χαϊλατζίδου  Και μόνο ο χρόνος και ο τρόπος εισαγωγής του νομοσχεδίου για την Παιδεία αρκεί να αποδείξει τις προθέσεις της κυβέρνησης Μητσοτάκη.  Εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία η κυβέρνηση φέρνει προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την παιδεία, που κανένα από τα άρθρα του δε θα μπορούσε να χαρακτηριστεί επείγον και να δικαιολογεί  το επείγον της ψήφισης του.

Γράφει η Μαρία (Μάνια) Παναγιωτίδου, Ενήλικη μαθήτρια του ΕΠΑΛ Αξιούπολης. Προχθές διαβάζοντας ηλεκτρονικό έντυπο για την καθημερινή μου ενημέρωση ήρθα αντιμέτωπη με μια πολύ δυσάρεστη είδηση. Μέσα στο νομοσχέδιο για την Παιδεία υπάρχει και το κομμάτι που αφορά τα ΕΠΑΛ. Μπαίνει ως ηλικιακό όριο για την εγγραφή στα ΕΠΑΛ το 17ο έτος της ηλικίας. Πολλοί ίσως δεν καταλάβουν τις επιπτώσεις

Η ΟΛΜΕ καταγγέλλει ότι η κυβέρνηση προχωρά, με αντιδημοκρατικές ενέργειες, στην ψήφιση αντιεκπαιδευτικού νόμου εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία. Σε απάντηση προχωρά σε συντονισμένες κι αποφασιστικές δράσεις και διαμαρτυρίες πανελλαδικά τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας. Στηρίζει με τη συμμετοχή της την Πανελλαδική Μέρα Δράσης των εργαζομένων την Τρίτη 28/4 και καλεί  να πραγματοποιηθούν πολύμορφες δράσεις ενημέρωσης για

Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή * Σχετικά με τις αμοιβαίες μεταθέσεις και τις τρέχουσες εκπαιδευτικές εξελίξεις

Του Ζήση Καπράνα* Φίλε συμπολίτη μου αν επιτρέψουμε να ψηφιστεί…  Αν επιτρέψουμε να ψηφιστεί το νομοσχέδιο της Κυβέρνησης ΝΔ και του Υπουργείου Παιδείας της κ. Κεραμέως και της κ. Ζαχαράκη για  την εκπαίδευση άμεσα θα επιφέρει ανεργία και απολύσεις εκπαιδευτικών, εκδίωξη μαθητών από το Γενικό και Τεχνικό Λύκειο και βέβαια από τα Πανεπιστήμια της τάξης του 20% τουλάχιστον.

Το Υπουργείο Παιδείας, αντί να επισπεύσει τις διαδικασίες και να υλοποιήσει επιτέλους τους διορισμούς εκπαιδευτικών, επιλέγει, εν μέσω πανδημίας και συνθηκών περιορισμού ελευθεριών, να δημιουργήσει κι άλλα προβλήματα στους αναπληρωτές, επιδεικνύοντας για μία ακόμη φορά πλήρη περιφρόνηση στα δικαιώματα και τις ανάγκες τους.

Εν μέσω πανδημίας και με κλειστά τα σχολεία, η κυβέρνηση θεώρησε προτεραιότητάς της την κατάθεση ενός νέου νομοσχεδίου για την Παιδεία αντί να επιλύσει τα άμεσα προβλήματα γονιών, μαθητών και εκπαιδευτικών και να εξασφαλίσει ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση για το σύνολο των μαθητών. Δεν μας εκπλήσσει η τακτική των κυβερνώντων! Την έχουμε ξαναζήσει από τους προκατόχους τους. Μας εξοργίζει και

Με  δελτίο τύπου ο Σύλλογος Δασκάλων Νηπιαγωγών Βόνιτσας ενημερώνει  ότι :Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το Υπουργείο Παιδείας εκμεταλλεύονται την πανδημία για να χτυπήσουν τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση. Καλεί δε το Υπ. Παιδείας να πάρει  τώρα πίσω το νομοσχέδιο!!        Η Κυβέρνηση της ΝΔ και το Υπουργείο Παιδείας, παρότι η εκπαιδευτική κοινότητα τους προειδοποίησε  να μην τολμήσουν να

του Γιώργου Μακράκη Είναι προκλητικό και απαράδεκτο το γεγονός πως η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και συνολικά η Κυβέρνηση της Ν.Δ. εκμεταλλεύεται την πανδημία του κορονοϊού και κατ’ επέκταση τα περιοριστικά μέτρα προκειμένου να καταθέσουν προς ψήφιση στη Βουλή το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Ένα νομοσχέδιο που περιλαμβάνει σαρωτικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Σε κενό θεσμικού

Με ανακοίνωσή της η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας διαπιστώνει ότι: οι «διαρροές» ήταν τελικά επίσημη ενημέρωση. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας «διαρρέει», μονολογεί, προσπαθεί να δημιουργήσει εικονική πραγματικότητα και περιφρονεί στοιχειώδεις κανόνες θεσμικού διαλόγου. Επίσης καταγγέλλει την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τις αντιδημοκρατικές της μεθοδεύσεις και την καλεί να επανεξετάσει τη στάση της και να μην προχωρήσει στην ψήφιση