Να αποφορτίσουμε τα παιδιά μας, να τους εξηγήσουμε ότι δεν ακυρώνονται ως άνθρωποι από την επίδοσή τους στις Πανελλαδικές, όπως δεν ακυρώνεται και η εξελικτική τους πορεία». Ο Νεκτάριος Κορδής, καθηγητής, αιρετός στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο του υπουργείου Παιδείας, μίλησε Στο Κόκκινο στις 12/6 και την Τζούλυ Τσίγκα, για τις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις στο τελείωμα μιας χρονιάς «με πολλές δυσκολίες

του Νεκτάριου Κορδή Ένα μικρό οδοιπορικό για τις πανελλαδικές εξετάσεις του 2020: Αναχρονιστικά μέτρα-ταξικότητα αλλά και αγώνας για την υπεράσπιση του δημόσιου αγαθού της παιδείας!       Ξεκινούν αύριο 15 Ιουνίου οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους 100.000 περίπου υποψηφίους των Γενικών Και Επαγγελματικών Λυκείων. Για τη διενέργειά τους θα χρειαστούν 1.180 εξεταστικά και βαθμολογικά κέντρα, αρκετά αυξημένα συγκριτικά με την

του Γιώργου Πετρόπουλου* Λίγες μέρες πριν ο υπουργός Εσωτερικών, Τ. Θεοδωρικάκος, έδωσε συνέντευξη, που πέρασε εν πολλοίς στις «πίσω σελίδες», αν και έχει όμως κάποιες ενδιαφέρουσες πληροφορίες-ειδήσεις, οι οποίες «αποκαλύπτουν», σε ένα βαθμό το σχέδιο της ΝΔ για το Δημόσιο. Καταρχάς, χαρακτηρίζει, αμφίσημα, τον αριθμό των εργαζόμενων στο Δημόσιο ως «φυσιολογικό». Να υποθέσουμε πως εννοεί, πως δεν απαιτεί περαιτέρω μείωση,

του Διονύση Τεμπονέρα Βγαίνει η ΕΛΣΤΑΤ(Ανεξάρτητη Αρχή παρακαλώ!) και ανακοινώνει ότι το ποσοστό ανεργίας τον Μάρτιο του 2020 ανήλθε σε 14,4%, έναντι 18,1% τον Μάρτιο του 2019 και 15,9% τον Φεβρουάριο του 2020. Ισχυρίζεται δηλαδή ότι η ανεργία εν μέσω πανδημίας μειώθηκε 1,5 μονάδα! Βγαίνει ο ΟΑΕΔ και με βάση τα δικά του στοιχεία αναφέρει ότι η ανεργία τον Μάρτιο

Το άρθρο μου στην Εφημερίδα των Συντακτών ,» Πανδημία Κεραμέως σε βάρος της Δημόσιας Εκπαίδευσης » είναι εξαιρετικά αφιερωμένο στην Κοινωνιολογία και στις Κοινωνικές Επιστήμες που απειλούνται με αφανισμό από την Εκπαίδευση με το περιβόητο υπό ψήφιση πολυνομοσχέδιο . Η Υπουργός Παιδείας προσπαθεί ,πέρα από κάθε επιστημονική βάση και λογική , να καταργήσει την Κοινωνιολογία από τα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα

Τις τελευταίες μέρες διακινείται στο διαδίκτυο μια παραποιημένη φωτογραφία του επικεφαλής της «Ανοιχτής Πόλης», Νάσου Ηλιόπουλου, από διάφορους ακροδεξιούς και φασιστικές σελίδες με τον ίδιο να προχωρά όλες τις απαραίτητες νομικές διαδικασίες για όσους χρησιμοποιούν το δηλητήριο του ρατσισμού, συκοφαντούν και εκτοξεύουν κατάρες. Σύμφωνα με όσα αναφέρει τα χρήματα που θα τους στοιχίσει αυτή η ιστορία θα χρησιμοποιηθούν για την

Τι λέει ο πρώην υπ. Οδοντιατρικής Μονάδας ΑμΕΑ Γ.Ν. Τρικάλων \Με αφορμή την επαναφορά στα μέσα ενημέρωσης του ζητήματος της διακοπής λειτουργίας της ειδικής μονάδας οδοντιατρικής αντιμετώπισης ΑμΕΑ κρίνω επιβεβλημένο σε ότι με αφορά, να επισημάνω τα ακόλουθα. Για την οργάνωση και λειτουργία της ειδικής μονάδας οδοντιατρικής αντιμετώπισης ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑμΕΑ μη συνεργάσιμα), απαιτήθηκε πέρα από την πολυετή

  Απεργούμε λέει στο Ράδιο 98.4 ο πρόεδρος του Συλλόγου πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Δομήνικος Θεοτοκόπουλος» Γιώργος Μακράκης διότι στο πολυνομοσχέδιο: Αυξάνεται ο αριθμός των μαθητών στα τμήματα δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε 25 παιδιά. Η εισαγωγή του μαθήματος των Αγγλικών στην προσχολική εκπαίδευση, έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τη φιλοσοφία του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών και δεν λαμβάνει υπόψη τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,    Την Τετάρτη 10 Ιουνίου ολοκληρώνεται στην Ολομέλεια της Βουλής, η συζήτηση του πολυνομοσχεδίου της κ. Κεραμέως για την «Αναβάθμιση του Σχολείου»! Με το ΝΣΧ αυτό η Κυβέρνηση της ΝΔ βάλλει κατά της ίδιας της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης, αλλά και κατά της εργασίας και των δικαιωμάτων εκπαιδευτικών και μαθητών. Όπως φάνηκε και από τη συζήτηση στη Βουλή οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες,

ΕΙΣΗΓΗΣΗ – ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΔΙΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΘΟΔΩΡΗ ΜΑΛΑΓΑΡΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ» (02/06/2020) Κύριε Πρόεδρε της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, Κυρία Υπουργέ, Κυρίες και Κύριοι Βουλευτές, Επειδή υπάρχουν πάρα πολλά άρθρα του παρόντος πολυνομοσχεδίου που αφορούν τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και επειδή ο

του Θοδωρή Μπαλτά* Η θέση μας –αντίθεση- στο πολυνομοσχέδιο της ΝΔ για την εκπαίδευση βρίσκεται απέναντι από την επιλογή του Υπουργείου Παιδείας να έχει ένα «φθηνό» δημόσιο σχολείο για το κράτος, με μειώσεις τμημάτων με αποτέλεσμα όλο και μεγαλύτερος αριθμός μαθητών να φοιτά σε κάθε τμήμα, ενώ χιλιάδες εκπαιδευτικοί θα μείνουν άνεργοι. Όμως η αντίθεσή μας σχετίζεται και πηγάζει και

Τραγική οπισθοδρόμηση στην εκπαίδευση αποτελεί το νομοσχέδιο Κεραμέως, φέρνει μέτρα που απορρίπτει ακόμη και ο Συνήγορος του Πολίτη όπως η διαγωγή στο απολυτήριο, εξετάσεις που «τρέφουν» τα φροντιστήρια και δημιουργία σχολείων δύο κατηγοριών, αλλά και τιμωρητικές ρυθμίσεις για τους αναπληρωτές, τόνισε ο αιρετός στο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο του Υπουργείου Παιδείας Νεκτάριος Κορδής μιλώντας Στο Κόκκινο και τον Γιώργο Τραπεζιώτη. Η