Το Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών ΠΕ με ανακοίνωσή του ξεκαθαρίζει ότι: εξαρχής, δηλώσαμε ότι επιθυμούμε τα σχολεία μας να παραμείνουν ανοιχτά, γιατί αποτελούν τον φυσικό μας χώρο και μέσα σε αυτά προσφέρουμε γνώσεις, στάσεις και κουλτούρα ζωής, καθώς και βασικά στοιχεία  κοινωνικοποίησης και ψυχοσυναισθηματικής στήριξης στους μαθητές μας. Η δια ζώσης διδασκαλία, για λόγους που έχουν αναλυθεί επαρκώς, είναι μια μοναδική

Ούτε δύο διδακτικές ώρες δεν άντεξε η πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης κατά την πρώτη ημέρα καθολικής αναστολής της λειτουργίας γυμνασίων και λυκείων της χώρας. Ωστόσο, όλες τις προηγούμενες ημέρες η Υπουργός Παιδείας διεμήνυε αλαζονικά στα ΜΜΕ ότι όλα είναι έτοιμα και ότι έχει πραγματοποιηθεί αναβάθμιση του δικτύου. Η πραγματικότητα όμως για άλλη μια φορά διαψεύδει οικτρά την κ. Κεραμέως, καθώς όπως αποδεικνύεται,

Με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου που δημοσιεύτηκε τη Δευτέρα σε ΦΕΚ (A 157 – 10.08.2020) προβλέπεται ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση μπορεί να παρέχεται και «κατά τη διάρκεια εκ περιτροπής λειτουργίας των σχολείων». Με τον τρόπο αυτόν η υπουργός Παιδείας Νίκη Kεραμέως κάνει εμμέσως σαφή την προετοιμασία του υπουργείου της για παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα παιδιά που δεν θα πηγαίνουν

του Γιώργου Μακράκη * Για τις διακοπές του Πάσχα η ανακοίνωση της ΔΟΕ είναι σαφής. Προσέξτε συνάδελφοι την παγίδα που πάει να στήσει το Υπ. Παιδείας με διαρροές (ξανά στον τύπο) επιδιώκοντας να διχάσει τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς. «Οφείλει να σταματήσει τις κάθε είδους «προτροπές» προς τους εκπαιδευτικούς για «προαιρετική» υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το χρονικό διάστημα

Με ανακοίνωση που εξέδωσε σήμερα 08-04-2020 η ΟΛΜΕ με τίτλο «Για τις πιέσεις του Υπουργείου Παιδείας»  συγχαίρει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς μέλη της που χάρη στο δικό τους αίσθημα ατομικής και κοινωνικής ευθύνης γίνεται  μέχρι σήμερα δυνατή η συνέχιση της  εκπαιδευτικής διαδικασίας και καλεί:

το Υπουργείο Παιδείας να δείξει στοιχειώδη σοβαρότητα και να τιμήσει με ένα οργανωμένο και σοβαρό σχεδιασμό την τεράστια προσπάθεια που καθημερινά καταβάλλουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί χωρίς υποστήριξη, για να συνεχίσουν την παιδαγωγική και διδακτική σχέση  με τους μαθητές τους.
τους Διευθυντές των σχολείων να  μην προβούν σε ενέργειες που  υπερβαίνουν τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές τους, όπως έχει παρατηρηθεί σε ελάχιστες ευτυχώς περιπτώσεις .

του Γιώργου Μακράκη* Σε μια πρόσφατη έρευνα που πραγματοποιήθηκε την άνοιξη του 2019 για τους σκοπούς του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας που συντονίζεται από το πανεπιστήμιο Θεσσαλίας  αποτυπώνεται από τη συλλογή των δεδομένων πως χιλιάδες μαθητές στη χώρα μας θα έχουν πολύ σημαντικές δυσκολίες ν’ ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στην έρευνα οι μαθητές απάντησαν στο

Νικηφόρα απέβη η πρώτη, ίσως, οργανωμένη κινητοποίηση εργαζόμενων σε διαδικτυακό περιβάλλον στη χώρα μας. Οι εκπαιδευτικοί της Ιονίου Σχολής που εν μέσω της υγειονομικής κρίσης εργάζονταν εξ αποστάσεως, πέτυχαν μια σπουδαία νίκη, κατορθώνοντας την ικανοποίηση όλων των αιτημάτων τους από την εργοδοτική πλευρά. Εδώ να θυμίσουμε ότι οι εκπαιδευτικοί της ΙΟΝΙΟΥ Σχολής δεν έλαβαν την μισθοδοσία του Μηνός Μαρτίου από

Από την πρώτη στιγμή της αναστολής λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων, οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που σε άμεση καθημερινή επικοινωνία με μαθητές και γονείς, υλοποιούν την ανατροφοδοτική διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με κάθε πρόσφορο μέσο και με τη μέθοδο που επιλέγουν ως καταλληλότερη. Αφιερώνοντας απεριόριστο αριθμό ωρών προσωπικής εργασίας, πέραν της υπηρεσιακής τους υποχρέωσης, παρά τα πολλά προβλήματα όπως η

του Γιώργου Μακράκη* Μεγάλη συζήτηση έχει ξεκινήσει, τις τελευταίες μέρες στην εκπαιδευτική κοινότητα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με την αποστολή από το Υπουργείο Παιδείας, μέσω της ιδιωτικής εταιρείας cisco, κωδικών για εγγραφή και συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των μαθητών μας στην πλατφόρμα webex αναφορικά με τη λειτουργία της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Να επισημάνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή

του Διονύση Προβή* Τις τελευταίες μέρες οι εκπαιδευτικοί δέχονται συνεχώς πυρά από ορισμένους δημοσιογράφους οι οποίοι προσπαθούν με κάθε τρόπο να ρίξουν την ευθύνη της δυσλειτουργίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε αυτούς. Αντί να ερευνήσουν και να δώσουν χρόνο και χώρο σε όλες τις απόψεις, ως όφειλαν, λειτουργούν ανερμάτιστα εις βάρος κάθε δημόσιου λειτουργού – εκπαιδευτικού που προσπαθεί αυτήν την