ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ του Αυτόνομου ΔΙΚΤΥΟ Εκπαιδευτικών Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προσπαθεί με διάφορους τρόπους να συρρικνώσει το Δημόσιο Σχολείο, τις πάνω από 10.000 εκπαιδευτικές ανάγκες που παραμένουν ακάλυπτες στη δημόσια εκπαίδευση, ρίχνοντας μάλιστα την ευθύνη, τις προηγούμενες ημέρες, στις άδειες μητρότητας! Αυτή τη φορά στο στόχαστρο της Κυβέρνησης της ΝΔ μπήκε η λειτουργία των ολοήμερων τμημάτων, καθώς με μία

Πώς αξιολογείται το ΥΠΑΙΘ για τις συγχωνεύσεις τμημάτων τέλη Οκτώβρη; Η αντιεκπαιδευτική πολιτική  και ο αυταρχισμός της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ δεν έχει τελειωμό. Τη στιγμή που βγάζει παράνομη την προκηρυγμένη απεργία-αποχή  από την «αξιολόγηση», απαιτεί δύο μήνες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς τη συγχώνευση εκατοντάδων τμημάτων στα σχολεία όλης της χώρας! Ο στόχος είναι να δημιουργηθούν τμήματα

Σα να μην πέρασε μια μέρα από τη στιγμή που ξεκίνησε η πανδημία του κορονοϊού τόσο παγκοσμίως όσο και στην Ελλάδα. Τη στιγμή που οι μεταλλάξεις του κορονοϊού ανατρέπουν χθεσινές βεβαιότητες και τα επιστημονικά δεδομένα αλλάζουν καθώς παρακολουθούν την εξέλιξη της πορείας του ιού, στην Ελλάδα και συγκεκριμένα στον χώρο της εκπαίδευσης παρακολουθούμε το ίδιο έργο με πέρσι. Η πολιτική

Μετά την ανακοίνωση των Γενικών Μεταθέσεων και την κατάθεση των αιτήσεων απόσπασης εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες και φορείς, προχωρούν οι διαδικασίες τοποθετήσεων εκπαιδευτικών σε οργανικές και λειτουργικές θέσεις. Δυστυχώς και οι διαδικασίες αυτές θα γίνουν  χωρίς την παρουσία αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών σε όλα τα στάδια τους αλλά μόνο με διορισμένα μέλη σε δοτά Υπηρεσιακά Συμβούλια, σε άλλη μια αντιδημοκρατική

Η μακρά αναστολή της διά ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας, η υποκατάστασή της από την τηλεκπαίδευση και ο παρατεταμένος εγκλεισμός, καθώς και η ψυχολογική πίεση και το άγχος που επέφερε η πανδημία αφήνουν ισχυρό μορφωτικό, ψυχολογικό, και κοινωνικό αποτύπωμα και έχουν επιπτώσεις στη σωματική υγεία των μαθητών/τριών. Συνάμα, επιβαρύνουν ψυχολογικά τους εκπαιδευτικούς και πλήττουν τα εργασιακά τους δικαιώματα. Μάλιστα, όλα τα παραπάνω

Η αναγκαιότητα των προσλήψεων μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού στα Δημόσια Σχολεία της χώρας αποτελεί μια αναμφισβήτητη πραγματικότητα. Οι πληγές που άφησαν τα χρόνια των μνημονίων με την υποχρηματοδότηση της Παιδείας και την πολιτική των μηδενικών διορισμών οδήγησε τα Σχολεία, και των δύο βαθμίδων της Εκπαίδευσης, σε μια παράδοξη «κανονικότητα» με το ξεκίνημα της εκάστοτε σχολικής χρονιάς, με δραματικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς

Δημοσιεύτηκαν στις 16/4/2021 οι εγκύκλιοι  αποσπάσεων σε σχολικές μονάδες και φορείς για το διδακτικό έτος 2021-2022. Το 2021 θα έχουμε τις πρώτες αποσπάσεις χωρίς την παρουσία αιρετών σε ΠΥΣΔΕ/ΑΠΥΣΔΕ/ΚΥΣΔΕ για τον ουσιαστικό έλεγχο όλης της διαδικασίας! Οι αποσπάσεις: α)από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ β) σε ΚΕΣΥ γ) σε δομές ΕΑΕ δ) σε Μουσικά Σχολεία ε) σε Καλλιτεχνικά Σχολεία και στ) σε

Για μια ακόμη φορά εμπαιγμός! Κυβέρνηση και Υπ. Παιδείας, «ανοίγουν» τα σχολεία χωρίς να δίνουν ούτε ένα ευρώ για την υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Για τρίτη φορά τους τελευταίους 10 μήνες, η κυβέρνηση και το Υπ. Παιδείας ανακοινώνουν το άνοιγμα των σχολείων. Όλος αυτός ο χρόνος, θα έπρεπε να έχει αξιοποιηθεί για να παρθούν μέτρα ουσιαστικά

κυβέρνηση της Ν.Δ. φέρνει έναν οικονομικό προϋπολογισμό, για το 2021, που προβλέπει περαιτέρω μειώσεις δαπανών για την Παιδεία και την Υγεία και μάλιστα σήμερα που η αντιμετώπιση της πανδημίας απαιτεί σημαντική ενίσχυση και επένδυση, τόσο στον τομέα της Υγείας όσο και σε αυτόν της Δημόσιας Εκπαίδευσης

Σε συνθήκες πανδημίας, που εμποδίζουν την Ομοσπονδία και τις ΕΛΜΕ να πραγματοποιήσουν γενικές συνελεύσεις, για ακόμα μια φορά το Υπουργείο Παιδείας παρουσίασε το νομοσχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ). Μάλιστα επικαλείται και διαδικασίες διαλόγου με την ΟΛΜΕ, που ουδέποτε έγιναν για το περιεχόμενο του νομοσχεδίου. Σε αυτό το νομοσχέδιο Κεραμέως, όπως και σε όλα τα προηγούμενα, είναι φανερή