Tag Archives: Αποχή

ΟΛΜΕ- Καταγγελία για λαθροχειρία του Υπουργείου Παιδείας

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει τις νέες αντιδημοκρατικές ενέργειες της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας ενόψει των ψευτο-εκλογών της 7ης/11 για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια. Το Υπουργείο Παιδείας, αντιλαμβανόμενο προφανώς το μέγα αντιδημοκρατικό ατόπημα να διατηρούνται ως υποψήφιοι στα ηλεκτρονικά ψηφοδέλτια Παρατάξεις και Ανεξάρτητοι υποψήφιοι που δήλωσαν εγγράφως ότι αποσύρονται, προχώρησε σε σημερινή «Ενημέρωση Εκλογέων» μία ημέρα πριν τη διεξαγωγή της ψηφοφορίας

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΜΕ καλει σε αποχή από όλα τα βαθμολογικά κέντρα των πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων την Τρίτη 23/6

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, αποφάσισε να καλέσει τους συναδέλφους βαθμολογητές να απέχουν από όλα τα βαθμολογικά κέντρα την Τρίτη 23/06/2020. Η αποχή από τη βαθμολόγηση των γραπτών των Πανελλαδικώς Εξεταζομένων Μαθημάτων εντάσσεται στο πλαίσιο άλλων κινητοποιήσεων που έχουν ήδη αποφασιστεί, όπως της συγκέντρωσης που θα πραγματοποιηθεί στο Υπουργείο Παιδείας  την Τρίτη 23/06/2020 στις 13:00. Ως γνωστόν πριν μερικές ημέρες ανακοινώθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Επαναλειτουργία σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης- Ενημέρωση

του Νεκτάριου Κορδή*    Μετά την ολική επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας τα δεδομένα είναι πλέον τα εξής;  Η συμμετοχή των μαθητών της Γ΄ ΓΕΛ είναι πλέον ελάχιστη και κινείται σε πολύ χαμηλά μονοψήφια ποσοστά!  Για τις υπόλοιπες τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου, τα ποσοστά συμμετοχής που αρχικά ήταν αυξημένα φθίνουν κάθε μέρα και την ερχόμενη εβδομάδα θα είναι πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΕ ΔΟΥ: Δελτίο Τύπου – Η αλήθεια για την «αξιολόγηση» της Α.Α.Δ.Ε.

Δελτίο Τύπου εξέδωσε η ΠΟΕ ΔΟΥ για την επιχειρούμενη από την Α.Α.Δ.Ε. «Αξιολόγηση» σύμφωνα μ αυτό: Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ» ΤΗΣ ΑΑΔΕ Η ΠΟΕ-ΔΟΥ εκφράζει την κατηγορηματική αντίθεσή της στην επιχειρούμενη από την  ΑΑΔΕ «Αξιολόγηση» που εφαρμόζεται για πρώτη φορά σε δημόσιες υπηρεσίες  συγκρίνοντάς τες μάλιστα με μεγάλες επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα!!! Είναι προφανές ότι αυτές οι μεθοδεύσεις σε

Διαβάστε περισσότερα