Α. ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Α.1. Στο άρθρο 2 («Εποπτεία»), παρ. 1 του ν.682/1977 (Α’ 244), ορίζεται: «1. Τα Ιδιωτικά σχολεία γενικής εκπαιδεύσεως υπάγονται εις την αρμοδιότητα του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, ασκούντος την επ’ αυτών εποπτείαν δια των περιφερειακών εποπτικών οργάνων» και στο άρθρο 4 («Οργάνωσις – Πρόγραμμα»), παρ. 1, ορίζεται: «1. Τα υπό του παρόντος νόμου προβλεπόμενα σχολεία έχουν την αυτήν οργάνωσιν με

Θέματα διαδικασιών και ελέγχου νομιμότητας παρεκκλίσεων ως προς το ωρολόγιο πρόγραμμα και πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των ιδιωτικών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των τμημάτων των ξένων σχολείων που ακολουθούν το ελληνικό πρόγραμμα σπουδών, εξέδωσε το Υπουργείο  Παιδείας. ΕΔΩ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

Του Ευτύχη Φυτράκη   Η εκπαίδευση των κρατουμένων αποτελεί κεντρική προτεραιότητα της πολιτικής του υπουργείου Δικαιοσύνης για την αναβάθμιση του σωφρονιστικού συστήματος. Μαζί με την ενίσχυση της δημιουργικής απασχόλησης αποτελούν κεντρική επιλογή ώστε η φυλάκιση να μην είναι χαμένος χρόνος, αλλά ευκαιρία για μάθηση, βελτίωση και καλλιέργεια υπευθυνότητας. Η αλλαγή παραδείγματος είναι ξεκάθαρη: όχι πια (μόνο) κάγκελα αλλά και (περισσότερα)

«Ξέρεις τι σημαίνει να σου λέει ηλικιωμένος κρατούμενος, ο οποίος δεν είχε διαβάσει ούτε ένα βιβλίο στη ζωή του, ότι τα βράδια δεν κοιμάται ποτέ χωρίς να διαβάσει;» με ρωτά η Μαίρη Γκρίζου, διευθύντρια του 3ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) Θεσσαλονίκης. Θυμάται ακόμα τους πρώτους αποφοίτους του σχολείου το 2008, όταν ήταν ακόμη καθηγήτρια Αγγλικών στο σχολείο των φυλακών. «Εκπαιδευτικοί

Την πρότασή της να μη δίνεται απολυτήριο Λυκείου στους μαθητές που δεν γνωρίζουν πλήρως την Αγγλική Γλώσσα επανέφερε η πρώην υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, μιλώντας στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, με θέμα: «Εκπαίδευση χαρισματικών ατόμων στην Ελλάδα. Ιδεολογικές πολιτικές-Ψυχολογικές-Παιδαγωγικές Προϋποθέσεις Εκπαίδευσης Χαρισματικών Ατόμων». Μας θύμισε ότι την ίδια πρόταση είχε κάνει και όταν ήταν Επίτροπος στην Ευρώπη. Τι μαθαίνει,

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,      Με τη δημοσίευση του Ν. 4547/2018 καταργείται το θεσμικό πλαίσιο (ΠΔ 152/13) της ατομικής και τιμωρητικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Υπενθυμίζουμε ότι από το 2015 έχει καταργηθεί ο ν. 4024/11 και έχει αποδεσμευτεί ο μισθός και ο βαθμός από την αξιολόγηση και η εξέλιξη σε ΜΚ και βαθμούς είναι ακώλυτη. Καταργείται επίσης το θεσμικό πλαίσιο που είχε συνδέσει την «αυτοαξιολόγηση» των

Η εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης στους πρώτους 184 δήμους της χώρας ολοκληρώνεται σήμερα και τυπικά με την κατάργηση των voucher για τους δήμους που έχουν ενταχθεί. Σύμφωνα με τη σχετική προκήρυξη της Ελληνικής Εταιρείας Τοπικής Ανάπτυξης και Αυτοδιοίκησης (ΕΕΤΑΑ) που δόθηκε στη δημοσιότητα, οι 184 δήμοι εξαιρούνται από την παροχή voucher που δίνεται για τη φοίτηση των 4χρονων

Αφιερωμένη σε ένα από τα κατ’ εξοχήν κοινά αγαθά, την παιδεία, είναι η διήμερη συνάντηση που διοργανώνει το Πανελλαδικό Συντονιστικό Αλληλέγγυων Σχολείων το ερχόμενο Σαββατοκύριακο στην Καλών Τεχνών με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, επιστημόνων και ερευνητών από Ελλάδα και χώρες του εξωτερικού, όπως Τουρκία, Ελβετία, Γαλλία, Ιταλία.  Το αξιόλογο εθελοντικό εγχείρημα επιχειρεί σε ένα κενό, που δεν διαμορφώθηκε μόνο από την κρίση, προσφέροντας

Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ «Δελμούζος» Το μνημόνιο και η οικονομική εποπτεία, στοχοποίησαν από την πρώτη στιγμή τη δωρεάν δημόσια παιδεία και υγεία για την μετατροπή αυτών των αγαθών σε βιομηχανίες κέρδους. Δεν είναι , λοιπόν, τυχαία η επιλογή της Άννας Διαμαντοπούλου που αντικατέστησε την Μαριέττα Γιαννάκου , ως πρόεδρος της επιτροπής των βραβείων με τον τίτλο ” education leaders awards ”

Αναδιατυπωμένο είναι το άρθρο για τις θητείες και την υποψηφιότητα στελεχών εκπαίδευσης στο νομοσχέδιο για τις δομές που αναρτήθηκε χθες βράδυ στο δικτυακό τόπο της Βουλής. Στην αιτιολογική έκθεση αναφέρεται μεταξύ άλλων ότι τίθεται για τα ανώτερα στελέχη ανώτατο όριο θητειών σε όμοια θέση με σκοπό την προαγωγή της κινητικότητας σε θέσεις ευθύνης. Τα στελέχη μπορούν να διεκδικήσουν όμοια θέση

*της Μαρίας Σαλαγιάννη Αγαπητοί γονείς, Ο θεμέλιος λίθος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και ολόκληρης της εκπαιδευτικής πυραμίδας είναι το Νηπιαγωγείο. Κάθε παιδί αποκτά την ταυτότητά του ως μαθητής σταδιακά, χτίζοντας χρόνο με τον χρόνο την προσωπική του σχολική και ακαδημαϊκή πορεία. Δύο χρόνια φοίτησης στο Νηπιαγωγείο εξασφαλίζουν γερά και ισχυρά θεμέλια για το οικοδόμημα αυτής της εκπαιδευτικής πορείας. Γιατί και

ΤΟ ΠΙΛΟΓΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΤΟΥ ΙΕΠ ΣΕ ΕΞΙ (6)  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΗΣ  ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΙΚΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΘΡΑΚΗ  ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ  ΣΤΗΝ ΞΑΝΘΗ ΚΑΙ ΡΟΔΟΠΗ   Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής-ΙΕΠ από το χειμώνα του 2017 είχε εξαγγείλει πιλοτικό πρόγραμμα που αφορά 6 νηπιαγωγεία σε οικισμούς με αμιγή μειονοτικό πληθυσμό στους νομούς Ξάνθης και Ροδόπης. Το πιλοτικό πρόγραμμα  προβλέπει την παρουσία στο Δημόσιο

Για την εφαρμογή της υποχρεωτικής  δίχρονης φοίτησης στο νηπιαγωγείο- οι διεκδικήσεις μας για το σύνολο των ζητημάτων της πρoσχολικής εκπαίδευσης. 25-4-2018 Οι Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς – Ε.Ρ.Α-  εδώ και χρόνια  έχουμε τοποθετηθεί για το θέμα της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης συνολικότερα, προτάσσοντας  ως βασική  διεκδίκηση του εκπαιδευτικού κινήματος την ανάγκη 14χρονης δημόσιας δωρεάν υποχρεωτικής εκπαίδευσης και της δίχρονης υποχρεωτικής φοίτησης

Σε 184 δήμους της χώρας θα αρχίσει από το 2018-19, η υλοποίηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης, με στόχο να εξαπλωθεί στο σύνολο των δήμων σε βάθος τριετίας. Οι δήμοι αναφέρονται αναλυτικά στη σχετική Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) των υπουργών Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Οικονομικών, που υπεγράφη από τον υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου, μετά από ομόφωνη θετική εισήγηση των