Η κατάργηση της αξιολόγησης-χειραγώγησης(Π.Δ.152) στην εκπαίδευση και τα κροκοδείλια δάκρυα της Ν.Δ.
Του Γιώργου Μακράκη* Η εκπαιδευτική κοινότητα τα προηγούμενα χρόνια (2013 και μετά) έδωσε μεγάλη μάχη για την κατάργηση ενός αντιδραστικού πλαισίου ατομικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού της τάξης, που βασιζόταν σε συντηρητικούς και νεοφιλελεύθερους άξονες: Αξιολόγηση-χειραγώγηση Τιμωρητική διάθεση και απολύσεις Σύνδεση αξιολόγησης με μισθό Ασφυκτικός έλεγχος του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου σε μετρήσιμους δείκτες Στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για την «αναδιοργάνωση
Διαβάστε περισσότερα